传播学热点分析

摘要：传播实质上是一种社会互动行为，人们通过传播保持着相互影响相互作用的关系。人与人之间的社会互动行为的介质既不单单是意义，也不单单是符号，而是作为意义和符合，精神内容和物质载体之统一体的信息。现如今，我们生活在一个信息爆炸的时代，通过各种媒介，接收着数不清的信息。随着现代科技的高速发展，传播媒介的不断更新，使得传播速度更加高速，这无疑是“热点”出现的必要前提。

引言

社会“热点”的种类很多，“热点”一旦出现，总是会在短期甚至很长一段时间内成为一种流行。受众范围广，传播速度快。为什么会有“热点”的出现？我们人民大众对“热点”的反应又是什么呢？这些都值得人们深思。然而，从传播学的角度我们或许能够找到答案。

目录

“热点”是什么······························································（1）

为什么会有“热点”的出现····················································（2）

受众对“热点”的反应························································（3）

总结········································································（4）

正文

1·

在现实生活中，每一天都有大量的“热点”围绕在我们周围，而“热点”是什么对相当一部分人来说都是陌生的。所谓“热点”就是社会中存在的受众关注度高度集中的信息。“受众选择3s论”中提到，受众在接受传播信息时总是倾向于关注那些感兴趣和需要的信息。也就是说，“热点”总是符合大部分人的喜好。也正因如此，它的关注度极高。

2·

在现如今的自媒体时代，人人都有麦克风，人人都是记者，人人都是信息传播者。无论何时何地，拿出手机，拍下视频，发布出去，再普通的视频也有可能上头条或者被疯传。在这样的大环境下，“热点”的出现就显得理所当然了。随着现代信息技术的飞速发展随之而来的更是传播手段的不断更新。而传播媒介的进化更是对社会发展具有重要意义。麦克卢汉的一个著名观点：媒介即讯息，是说真正有价值的讯息不是各个时代的具体传播内容，而是这个时代所使用的传播工具的性质及其开创的可能性。智能手机的以及网络覆盖的普及，再加上网络媒体的高度发达，使得信息的传播速度飞速增长，信息传播的范围也越来越广。人们对于其所接收到的信息不再是被动接收，更多的是主动参与其中。例如，近来曝光的红黄蓝幼儿园虐童事件在网络上引起轩然大波。在以前，类似案件的曝光率极低，不是不存在，而是网络技术的不发达又或者说是网络覆盖面达不到现在的水平，更重要的是，过去信息的封闭性。在事件曝光之后，各路网友参与其中，各自发表看法，声讨嫌疑人。社会各界都高度关注案件处理的发展进程，使得社会舆论一边倒。

媒介的发达带来的最为直观的社会结果是信息的绝对量的增加。大量信息的出现，迫使人们有选择性的接收。被绝大部分人所接受的信息就称为“热点”。就拿微博来看，微博热搜的前几名，大多是有关于明星的活动，为什么？因为这正是普通大众所喜好的娱乐消遣，而往往是这些信息的点击量会远远高于政治类新闻或者科学界的信息，就算这些高点击量里充斥着盲目从众的成分。

3·

德弗勒的互动过程模相较于香农——韦弗模式，前者明确补充了在大众传播过程中反馈的要素，环节和渠道，这使传播过程更加符合人类传播互动的特点。从受众角度来说，反馈是受众的意见，需要，态度等信息的流通方式。受众可以据此更加积极主动的介入传播过程中，主动搜索和使用信息。在选择接收信息时，受众会优先选择自己感兴趣的和需要的。对不同性质的“热点”，受众的反应当然也不同。我们再一次提到“江歌案”，受众在接收这一“热点”时，首先是对凶手的残忍无情加以谴责，在呼吁法律严惩凶手的同时更是表达了对刘鑫不作为甚至撒谎的愤怒。再来说到黄晓明与baby的世纪大婚，这是娱乐圈的喜事，虽然有网友不看好这一对夫妻，但绝大多数都是送以祝福的。由此可见，受众对不同“热点”的反应都各不相同，这主要取决于“热点”的性质，也有少部分受众的自我主观因素。

4·

“热点”这一个词汇在当今社会可谓是非常常见，大众对“热点”的接收，理解和反应具有多样性和多变性的特点。社会传播是一个极其复杂的过程，作为受传者的社会大众，应该理性的对待生活中的“热点”，积极参与其中。