中国古代文学的熏陶

中国古代文学的熏陶

——腹有诗书气自华

中国古代文学可以说在我心中早已开出了莲花，因为受高中语文老师的影响，自己近三年的时间竟摘抄了两本的诗词，可以说在这个过程中自己不断汲取养分，不断成长，也越来越喜欢诗词。

没想到在大学也有幸接触到诗词，学习古代文学，自己能有系统的学习这些，所以很珍惜上课的时间。

这样，我不但发现诗词的魅力，还有许许多多的古代文学，譬如：小说、散文……那些离我们看似很遥远的诗词名家们的趣事，还有那位一颦一笑间皆流出不凡韵味的美女老师。发现自己真是收获不少呢。

因为许多讲的内容高中都有化板块讲，只是这一次老师是纵向讲。从先秦到秦汉，再到魏晋南北朝，到隋唐五代。一路下来，不仅有人间四月，也有柳庭风静；不仅有“吃一堑，长一智”的良言忠告，也有“新沐者必弹冠，新浴者必振衣”的劝谏；有“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”的蜂飞蝶舞，春意盎然之景，也有“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的悲凉场景；有“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀”的美人，也有“得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙”的长相厮守的誓言……

这样自己有了更系统的知识体系，细数这些，原来自己早已走近聆听了那远古的歌谣，听见了屈原内心的美政呼唤，看见到了王维追寻禅意的步伐……

其实古典之箫不仅可以陶冶性情，净化灵魂；可以积淀文化，培养文学；可以提高鉴赏，拓宽阅读；也能品味语言，运用生活……

老师不仅在课堂上带领我们阅读，课下也介绍一些名家范本，让我们可以随自己的兴趣阅读自己喜欢的东西，自己探索。课堂报告的形式也活跃了课堂，让同学们参与到其中，自己摸索着知识道路。

所有这些都是以前没有接触到的探索知识的方法，他既提高了我的兴趣，也丰富了我的大学生活。我也知道学无止境，所以继续努力，坚守自己的心灵那方净土吧。

最后感谢老师的默默付出，感谢自己对诗词的不离不弃。