浪漫主义文学报告

听过了前两位同学对十九世纪浪漫主义文学中具有代表性的两位作家及其作品的介绍之后，不知道大家对于十九世纪浪漫主义文学是否有了具体的了解。在这里，我再次给大家详细地解说一下。

首先通过上一组同学的讲解过后我们知道了浪漫主义是启蒙运动以后在欧洲出现的一种文化思潮，对文化的各个方面都产生了重大影响，我们组讲解的就是它的文学部分——浪漫主义文学。

那么何为浪漫主义文学？通过查找资料后我了解到，浪漫主义文学是一种文学观念，是一种文学的表现方式，它起源于十八世纪末，在十九世纪上半叶达到繁荣时期，是西方近代文学最重要的思潮之一。在这里我用三个词语概括了浪漫主义文学，那就是—表现理想、推崇英雄、充满激情！（对英雄主义的解释：在人物意向的构建上，浪漫主义把全部感情倾注在超现实生活中的伟人，英雄上，赋予人物以理性的光辉，超人的毅力和智慧，从而绘制理想中的英雄伟人形象，可以提到拜伦式英雄）

雪莱在《解放了的普罗米修斯》一剧中，把希腊神话中的普罗米修斯塑造成为人类的自由解放而不屈不挠进行斗争的伟大战士，怀着对人类的爱和信心，忍受了暴君的残酷迫害，终于消灭了宙斯，解放了人类世界。这就是浪漫主义典型的理想英雄形象。普罗米修斯这个人物的完美符合作者主观愿望所想表现的一切，即作者为了表现自身的主观世界里的情感不计较客观合理性，不计较人物真实性，不计较场景现实性。因此我们可以得出浪漫主义文学的一大特征就是主观性。

威廉·华兹华斯的《写于早春的诗句》中，“长青花藤”、“鸟儿”在诗人看来已经不再是普通的花和鸟儿，而是能够牵动诗人情感的“狂喜”。诗人从这样极为普通的小事着眼，写出极为深刻的人生哲理，那就是：要保持对打大自然的虔诚敬爱之情。这种热爱大自然、讴歌大自然是西方浪漫主义诗人的共同特点。像《写于早春的诗句》这样的作品还有很多华，比如华兹华斯的《水仙》，雪莱的《致云雀》，济慈的《夜莺颂》等脍炙人口的名篇均选择了大自然作为歌颂的对象。

接下来是雨果的《克伦威尔序言》，之前陈玥洋同学提到了，雨果在其中抨击了古典主义的清规戒律，说古典主义是“艺术的灾难”，远离了真与美之路，因此我们可以直到，浪漫主义文学还有反对古典主义的特点。

拜伦的一部作品--《恰尔德·哈洛而德》，大量运用了对比的表现手法，比如希腊人民的爱国壮举与皇亲国戚卖国求荣的对比，希腊光荣的过去与屈辱的现状的对比，被压迫者艰苦卓绝的斗争与反动阶级纸醉金迷的生活的对比，壮美的自然景色与黑暗的社会现实的对比，从而充分地表达了诗人的爱憎情感。

回顾我们之前所讲的几部作品的特点，在这里我给大家简单总结了浪漫主义文学的几个特点。

1.主观性，即偏重表现主观精神，抒发强烈的个人性感。浪漫主义文学是按照理想中的生活应有的样式，按照作家主观的感情逻辑去想象和创造艺术世界，用德国作家席勒的话说，浪漫主义"试图用美丽的理想去代替那不足的真实"，所以，浪漫主义并不像现实主义文学那样注重对生活对象的如实摹写，而是竭力表现理想，表现主观愿望，表现向往理想的激情。

2.对大自然的歌颂和对城市文明的诅咒，浪漫主义文学之所以关注自然，提出"回到自然"的口号，是因为对资本主义发展所带来的违反人性的都市文明和工业文化的失望，浪漫主义文学作家认为，人性原有的纯朴与自然，人类与大自然的和谐，都因为现代工业的发展，因为物质欲望的弥漫，而逐渐丧失了

3.对民间文学的重视，浪漫主义作家对中世纪带有神秘色彩的历史和民间传说、歌谣极感兴趣，他们热衷于收集这些故事并对其进行加工创作，因而浪漫主义在题材与主题的表现上富于传奇性、奇特性。

4.要求个性解放和绝对的创作自由

5.热情奔放的语言、绚丽多彩的想象、直白夸张的表现手法

接下来是浪漫主义文学产生的背景。

18世纪末至19世纪30年代的欧洲，是一个动乱的年代，政治黑暗，社会不平等，使人们感到法国大革命后确立的资本主义制度远没有启蒙思想家描绘的那样美好，大家都对那个所谓的“理性王国”深感失望，当时的现实，正如恩格斯所指出：“和启蒙学者的华美约言比起来，由‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画”。当时的作家都对现实不满，企图寻求解决社会矛盾的途径。但由于作家所持的阶级立场和政治态度不同，有的作家采取消极逃避的态度，反对现状，留恋过去，美化中世纪的宗法制，幻想从古老的封建社会中去寻找精神上的安慰与寄托，因此他们成为了消极浪漫主义；而另一部分作家敢于正视现实，批判社会的黑暗，寄理想于未来，向往新的美好生活，因此他们成为了积极浪漫主义。

那么我们可以看到，消极浪漫主义是指那种把已经或正在消亡的生活作为理想的文学，这种浪漫主义因为对现实的不满而把目光投向过去，已经被历史所遗弃的生活成了它的理想的寄寓之所。我们可以回顾刘鑫怡同学为我们讲解的华兹华斯，在华兹华斯的诗中,表现的人物一般不是贵族,也不是平民,而是大自然，如天空、山峦等。可以查到的资料显示，华兹华斯最后皈依了基督教中的新教,退隐田园,在宗教中找到了他的最终的归宿。那么积极浪漫主义是指那种表现了与社会历史发展趋势一致的理想和感情的文学；这种浪漫主义因为有积极进取的特点，它表现的理想充满了对未来的憧憬，并以这种理想来批判一切丑恶的现实。他们的生活实践和艺术实践，都是同当时资产阶级民主革命思想、与各国的民族解放运动联系在一起的，大多数作家是这些民族解放运动的积极参加者。代表人物就是雪莱、普希金、雨果、拜伦。

以上是我的讲稿，接下来是我的个人心得。

在选题做报告的时候，我们组因为觉得“浪漫主义”嘛，网上一搜就是资料，高中也片面地学习过，所以就认为这是一个很好做的报告。可是当我们去查找资料，看各种论文观点时，顿时觉得我们当初的想法真的是很可笑的。接触了浪漫主义后，我发现它的知识点特别的多，各个学者对于浪漫主义的讨论也是不尽其数的，所以如果我们需要深入去了解的话，那么一定是需要花费足够的精力和时间去准备学习的。准备这次报告之后，我才知道原来浪漫主义文学也是分积极和消极的，因此我再次觉得我个人的知识面是很狭隘的。在准备这次报告的过程中，我其实是很怕自己出错的，所以不断地查找资料，看论文，又不断地怀疑之前看过的观点，希望自己能将这次的报告做到最好，以至于我很长一段时间是睡觉前想的是浪漫主义，睡醒之后第一个想的还是浪漫主义，感觉快要“走火入魔”了。后来我把这件事情告诉了同专业的一个学姐，她说：“浪漫主义就那么几个大点啊，我觉得很简单啊，你干嘛弄得这么痛苦啊？”我自己仔细想了一想她的话，为我的“走火入魔”得出了这样几个原因：1、因为我自己的知识储备不够，看到的浪漫主义相关的知识都觉得很陌生，需要重新系统地学习一遍，2、因为第一次准备课堂报告，缺少经验，怕出错，所以很紧张，3、因为我很重视这次的课堂报告，想要做到最好。

最后我很感谢有这一次的报告，让我在高考过后第一次能全身心投入去做一件事。不停地看浪漫主义相关资料，下载论文，浏览博客，参看各种学者的观点，一次又一次地修改PPT，修改讲稿，整个寝室的人一起熬夜，一起相互分享自己所知道的浪漫主义知识，这种感觉是痛并快乐着的。我只希望我最后的收获能与我的付出成正比。