拉开枯萎的幕景

今年暑假，我们一行三人做了关于巴中皮影戏的调研。可以说这是一个很有意义的事情，期间收获不少，感慨也不少。

其实在做这个调研前，刚看到选题时，自己都很迷茫。身为一个巴中人，连巴中皮影都没听说过，很是感到好奇。于是搜了不少有关内容，这才敢开始这次真正的调研。

准备活动不少，但印象最深刻的便是7月27日到肖德秋老师家的采访。因为在一个村里，我们对路又不熟，坐车又换乘，还是没到肖老师家里，我们跟着导航，最后还是迷了路。坎坎坷坷后，还是肖老师（肖德秋老师的儿子）开车来接我们。

来到肖老师家跟我想象中完全不一样。我以为家里会是古色古香，不然就是低矮的瓦房（结果证明是我想多了），可是人家偏偏是一栋砖房。行吧，也不多纠结这些。我们又得知我们今天要采访的肖老师不在家，当时心情就不太好，毕竟我们是提前约好了的。然后，为了努力完成这次调研，我们跟小肖老师讲，老师很热情的带我们看了他们的工作房（一间专门放皮影以及皮影雕刻有关的工具房），看到了形形色色的皮影，老师也热心的给我们讲解影子，分析各类形象。因为事先了解，小肖老师跟父亲学习皮影雕刻方面的东西，并不太懂皮影的表演，但幸运的是老师总会耐心跟我们讲述他所知道的东西，还带我们看了未经加工的牛皮。我不得不感慨，这中间步骤的繁琐，反正光是听，我就头痛。这中间的困难自然不是我们常人所能知道的。

之后，在老师的介绍下，认识了杨如理老师，他是肖德秋老师的师兄。杨老师一个背心，一双拖鞋，打扮的很是朴素。但一讲起皮影来，滔滔不绝。讲他从前奔走各个乡镇演出的所见所闻，讲他当初学艺时的艰辛。聊着聊着，老师更是唱了起来，没有锣鼓唢呐等的伴奏，老师张嘴就来，边唱曲儿，边唱伴奏，考虑到我们不懂，老师还一边给我们解释，讲解剧情。这大概是我印象最深的《长生殿》了吧。老师对皮影的喜爱已经融入到血液中了，不然怎么会张口就是呢。我想皮影就是他一生的白月光吧。

最后的最后，我们还是如愿见到了肖德秋老师，也顺利的进行了采访。

回顾这次经历，最多的还是幸运。一群志同道合的人，一个共同的方向。大家一起努力，见到的更多的是皮影背后的故事。

最想感叹的便是，像皮影这种非物质文化遗产，尤其是省级的，可能很多人都不知道，但有那么一些人，总在那默默传承，可能效果甚微，但他们总在那。当有一天，你想知道，想寻找时，他也在那等着你，等着你发现他的魅力。

我们还能说些什么？感谢这些传承人在大家不愿在的岗位发挥着他们的一份余热。同时也希望这些项目被更多人发现，更多人喜欢，更多人加入传承，不至于变成永远的遗憾！