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劳动教育实践报告

作者:冯冰清
主要内容     

四川大学锦城学院

《劳动教育》实践报告

一、我校劳动实践教育的目的:

在劳动实践的过程中,学生可以通过自己的切身感受加深对所学知识的理解,开阔视野,激发学生的学习热情,增强其创造力;同时在劳动过程中,学生不仅使自身的体力和耐力得到锻炼,增强了体质,培养了毅力,提高了审美能力;同时也可以激发学生热爱生活的热情,形成健康向上的心理素质。而且弥补学校教育教学工作的不足,丰富和深化大学生思想政治教育的实践内容,增强大学生对于生活的了解以及对农作物的爱惜,充分发挥学生的知识和智力优势。

二、请阐述你参与农场劳动实践教育的主要收获:

意识到了劳动的重要性,培养了意志和耐心,在劳动过程中还和同学们有了更好的交流。

学会了松土,除草,浇水三项活动。松土是用锄头将农作物生长的土地进行松动增加土地含氧量与作物生长空间;除草是将与作物争夺养分的杂草去除掉;浇水则是给作物生命之源。

意识到了劳动的不容易,知道了要节约每一份食物。

三、用属于自己的一段话描述油菜花(或向日葵、或荷花、或格桑花):

向日葵:面朝东方高傲地立着,在金灿灿的阳光下,它原本黄艳的花瓣显得更加明媚鲜亮了。紧紧相挨的花瓣们包围的是硕大的墨绿色的蕊,花儿谢后,蕊中开始长出密密麻麻的葵花籽来,它们紧紧相挨,像是最亲密的兄弟姐妹开花后的向日葵,茎是绿色的,上面有一些毛茸茸的小刺。这时的茎,粗壮、挺拔、向上、很坚强的样子。向日葵的叶子绿油油的,又肥又大,真像一把大蒲扇。最可爱的还是它的花盘,那花盘像一个大圆盘,里面挤满了葵花籽儿,籽儿上有许多很密的“小疙瘩”。花盘的四周长满了黄色的花瓣儿,许多绿色的小叶环列在花盘下面。

四、请列举学生农场种植的作物名称(至少10种):

豇豆,向日葵,四季豆,花生,辣椒,黄瓜,小白菜,豌豆,茄子,白萝卜,胡萝卜,扁豆

五、我对学生农场未来建设的建议:

加强基础设施的建设。

对各个区域设置专门的负责人和负责团队。

充分利用好季节的变换来因时时间的不同种植不同的作物,提高农场土地的利用效率。

加强农场的保护措施。

六、2015年,习近平总书记在庆祝“五一”国际劳动节暨表彰全国劳动模范和先进工作者大会上的讲话中特别指出,“以劳动托起中国梦”。在新的时代背景下贯彻落实这一重要指示,需要我们深入思考劳动教育的价值,思考现代社会的劳动教育问题,请结合我校劳动教育阐述如何用劳动铸就中国梦……(1000字以上)

《劳动铸就中国梦》

劳动是光荣的。在劳动中,丰富了我们的生活,收获了更多的知识,锻炼了我们的意志和耐力。劳动不仅对我们个人的发展其促进作用,对社会仍然有着不可小嘘且无法取代的作用。劳动创造了人类,创造了世界,创造了文明。劳动,促进人的成长与发展,丰富了人的精神世界。劳动,是美好生活的源泉,是人类生存和发展的第一需要。

习近平总书记在庆祝“五一”国际劳动节暨表彰全国劳动模范和先进工作者大会上的讲话中特别指出,“以劳动托起中国梦”。说明了劳动的重要性,对于我们学生而言,劳动教育也固然重要。

教育不能只顾成绩,要进行综合素质的教育,关注德智体各个方面,大学里就利用农场进行劳动教育。劳动教育,使学生们树立正确的劳动观点和劳动态度,热爱劳动和劳动人民,养成劳动习惯的教育,是德育的内容之一。劳动教育对于当今大学生来说有很大的意义。

生产劳动是人类社会赖以生存和发展的基础,是人类最基本的实践活动。有了劳动才有了社会的发展,人类才得以生存。在每个社会阶段都是如此,劳动都是至关重要的。在原始社会中,人人都要劳动才能生存,通过劳动才有维持生存下去的物资。在阶级社会中,出现了体力劳动与脑力劳动的分离与对立,剥削阶级把体力劳动者作为剥削和压迫的对象。在社会主义中国,消灭了剥削与压迫,劳动人民当家作主,劳动是每一公民的光荣义务。各尽所能按劳分配是社会主义的基本原则。每一个公民都应该以自己的辛勤劳动对社会主义现代化建设做出贡献。大学中农场的劳动教育让我们每个同学都参与适量的劳动,对我们来说都是受益匪浅的。

在农场的劳动教育中,收获了不少。在农场劳动中,意识到了劳动的重要性,培养了我的意志和耐心,虽然有累的时候,但还是可以坚持下来,做除草和浇水、施肥过程中,要有耐心,锻炼了意志和耐力。在劳动过程中还和同学们有了更好的交流,和同学之间的交流更深入了。而且农场的劳动活动对我们在某种意义上来说也是一种放松,在专业课程后的放松,放松我们的身心。同时,在农场的劳动过程中学会了松土、除草、浇水和施肥等活动。松土是用锄头将农作物生长的土地进行松动增加土地含氧量与作物生长空间;除草是将与作物争夺养分的杂草去除掉;浇水则是给作物生命之源,施肥是增加养料。在我们亲身的劳动体验中还意识到了劳动的不容易,知道了要节约每一份食物,学会珍惜劳动成果。

我校的劳动教育在劳动中,丰富了我们的生活,收获了更多的知识,锻炼了我们的意志和耐力。劳动教育不仅对我们个人的发展其促进作用,我们以后进入社会,对社会的发展也有很大的促进作用,劳动,是美好生活的源泉,是人类生存和发展的第一需要。劳动带动社会的发展,带动中华民族伟大复兴和发展。劳动铸就中国梦,劳动托起中国梦。

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