劳动是最好的教育

我们的教育方针一贯主张“德、智、体、美、劳”全面发展，然而现在不管是学校教育，还是家庭教育，都不怎么重视劳动教育这一大块。

对于学校方面，尤其在中学时期，分数看得最重要，对于劳动教育并不重视，甚至被认为是多余的；对于家庭方面，更多是的父母和其他长辈的娇惯，除了是怕孩子累了、苦了，还有就是希望孩子能把所有的时间都用在学习上。

然而劳动教育在我们成长的过程中是非常重要的一环，我们在接受劳动教育中一方面是让我们亲自去与大自然进行充分的接触，用身心来感受劳动的价值；另一方面是可以让我们在劳动中愉悦身心、劳逸结合、强健体魄，培养我们吃苦耐劳的精神，对文化课的学习也有一定的促进作用。

而很多人认为劳动教育就是在家做做家务，在学校打扫卫生，这些虽然也算是劳动，但这并不是全部，除了这些，还可以参加生产劳动、参加社会实践活动、进行实训操作等等。

而我们学校就给我们安排了每周一节的劳动课，这节劳动课不是什么打扫卫生，而是真真切切让我们下到田地间，去与大自然进行最直接的接触。

学校的田地间种植了很多农作物，通过劳动课让我们认识了饭桌上常见的蔬菜在还没被采摘的时候是长什么样子的，同时在劳动课上也学习了如何去除野草、如何正确的锄地、如何正确的为蔬菜苗浇水等等。这些知识光靠书本是不够的，必须自己亲身体验，亲眼观察，才能将这些深深的印在脑子里。劳动教育不仅拓展了视野，还锻炼了身体，劳动是最好的生存教育。

我们学校，是在一众高校中少有的开展了劳动课这一课程的学校，这一举动，可以说是一个创新，让学生走进田地间，也是劳逸结合，在一定程度上也能促进我们文化课的学习。劳动是最好的创新教育。

我们的文化课将我们困在教室里，抬头面对的是黑板，低头面对的是书本，书中所描述的、绘制的各种生物，我们摸不着、看不见、听不到。而学校开展的劳动课让我们可以离开教室，放下书本，去亲身体验在课堂上体验不到的东西。劳动是最好的体验教育。

在劳动课上，我们用身心去与自然充分接触，用我们全部的感官去认知和学习，感受到劳动在我们人生中的价值，在劳动中培育对劳动者尊敬的情感；同时也可以涵养吃苦耐劳的精神，增强我们的意志力。劳动是最好的情感教育。

因为自己去辛勤的劳动过，看着由一片荒地到现在的处处生机勃勃，心中就会对那些比我们辛苦百倍的劳动者有着深深的敬意，很多浪费粮食的行为也会有所收敛，对于自己的言行举止也会有所注意。劳动是最好的品行教育。

其实劳动课就是让我们从中收获在文化课课堂上无法接触的东西，从中获得一些生活体验和乐趣，这不仅是为了当下的我们，也是为了让我们以后的生活能够更好的发展