偏才不偏

当今社会，本应更注重多元化的人才培养，对于不同个性的人才，理应有不同的标准米衡量他们的能力，来选拔人才。因此，我认为应该给高宽这炎“偏才”条特殊的通道，让他们能在自已擅长的领域能更好地发展。现在社会，过于注重用同一个标准来衡量不同类型的学生，或许，这反而会限制他们的发展。高宽潜心学习古典文学，在古典文学上的造诣甚至超过了一些专业研究生，实在让人惊叹。然而由于其高考分数不合格，无奈与心仪的大学失之交臂，这让南大教授莫砺锋也颇为惋惜。又如陈丹青教授对招收研究生的感慨，无不在说明给不同人才制定不同标准的重要性。有的人认为不应给这此“偏才”破坏规矩”的机会，但我认为，现在所说的规矩也是为选拔优秀人才而制定的，倘若这些规矩在这些“偏才”身上得不到公平的对待，又如何选拔出“精英”呢?所谓“规矩”，不应是苛求每个人以同一把尺子来丈量自己的能力，而是在众人中选拔出优秀的人才。因此在我看来，让这些“偏才”有更适合自己的环境去深造极为重要，这也并非坏了“规矩”。事实上，现在的社会不正是需要专项人才吗?倘若一个优秀的人能在自己的领域有所作为，又何必要求他面面俱到，要求他全面发展呢?纵然，诸如高宽这类学生在学习成绩上并不算优异，但就其在古典文学上的天赋和造诣，已远远超过了某些大学生的水平了。当今社会，我们不能苛求学生面面俱到，对于高宽这种有心在某一领域潜心学习的优秀学生，我们应该给予他们更多求学的可能，尽量让他们能在自己擅长的领域去深造学习，而不是用同一把尺子去限制他们的发展。过于苛求学生，也许反而会耽误了他们继续进步的进程。因此，对于不同个性的学生，我们应用不同的标准去量化、选拔，给高宽这类“偏才”一个进入适合自己的环境深造的机会，才不至于荒废了他们的才华。