当挥汗的青春在田野上

当我们挥汗如雨的青春在田野上沸腾，当我们青春的梦想在田野上播种、破土、发芽、成长、开花、结果、收获，当我们的青春在田野上久经时光的酿造而变得愈久弥香，我想那就是我所追求的。

李大钊先生曾激励青年：“青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命。”

青春不息，奋斗不止。作为当代接受社会主义核心价值观熏陶的有独立意识、有思想、有文化的青年，青春活力，奋发图强就是我们的代名词，然而劳动却往往被我们这些经历了高考苦累刚刚进入大学的懈怠的学子而忽略，没有了高中老师的耳提面命、班主任日日的监守与陪伴，还有高考那种紧张的学习气氛，大学那种散漫自由的氛围就让很对学生迷失沉溺了，我想这些人当中也包括我自己，变得越来越浮躁散漫了。

青春是用来经历、奋斗、成长的，而不是迷失留恋于温暖的被窝和精彩刺激的手游。七堇年曾说过：“被窝是青春的坟墓”，而我们挥汗如雨的青春应该是在田野上，自由奔腾，用自己的双手去开拓、创造、收获、酿造。

大学里开展劳动实践教育，在本质上就是让青春在“田野”上沸腾，一个人不能没有自己生存的本领，不能连基本的劳动都做不到，那么就应该仔细想想大学这四年究竟学到了什么？又掌握了什么？又有什么是能让你在找不到工作时也能吃一口热饭、饱饭？我想每个人都能或多或少的学到一些本领，可究其根本还是依靠的自己那双手，若你在大学这样比较轻松的环境内都做不到靠双手劳动，那么在跨入那种带着面具生活，竞争激烈的地方，你拿什么生存？拿什么和别人竞争工作、职位？拿什么在这个纷繁复杂的社会中取得一席之地？拿什么取得更好的生活？

学校将劳动课作为必修课，有利于贯彻学院提出的“三练三创实践教育”的理念和特色，有利于培养现代社会中所缺乏的应用型人才，提高学生的综合素质，养成劳动习惯，培养学生迎接人生挑战、吃苦耐劳的品质，大力弘扬时代劳模精神和社会主义核心价值观。

大学加强学生实践教育是必不可少的。首先，学校要深入开展劳动实践教育，创新劳动教育模式和课堂内容，坚持社会主义核心价值观，开展更多有实践意义的活动，来培养和争强学生的社会实践能力；其次，学校不能单纯的加强实践教育，还要为学生提供更多实践场地和实践的活动，不能值单纯的重视知识的教育，还要加强实践活动的提供；再者，学校开展劳动教育培养学生实践能力和吃苦耐劳的品质，培养应用型人才，不能完全由学校掌控，要充分尊重学生的自主性和创新性，努力为学生提供相应的平台，促进学生成长。

青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语，作为年轻人要有不服输的勇气和心态，要有敢于挑战自己和吃苦耐劳的勇气，努力丰富自己，要止于至善，不忘初心，追求诗和远方。

让挥汗如雨的青春在田野上沸腾，让青春被酿造得愈久弥香……