新媒体课程认识

新媒体这门课程让我学习到了关于生活中各种新媒体形式系统的认知，掌握了新媒体传播模式在传播学中的地位和价值。随着媒体形式的不断更新，从口语媒介到数字媒介，实现了传播，实现了异地传播、信息的保存、非同步再现、实现了所有传播技术的虚拟再现。新媒体的特征是交互性与及时性、海量性与共享性、多媒体与超文体、个性化与社群化。新媒体改变了媒介生态，传统的商业模式也被颠覆、新媒体广告市场地位兴起，传媒产业结构被重置。新媒体对社会的影响是巨大的。学到了新媒体的发展历程后，我认为新媒体的发展无疑是迅速的。

我们先是在新媒体课上学到了拉斯韦尔的“5w”模式，紧接着学习到了传播者的把关人功能、议程设置、施拉姆“最后七分钟”的比喻、麦克卢汉的几种媒介理论、数字鸿沟等有关于传播学的知识，可以说新媒体与传播学是分不开的。

我们通过对公众号的管理和发布对新媒体的网络推广又有了全新的认知，有关环境关注、关系关注、兴趣关注、利益关注等等。网络推广也是基于传播学的依据的。主要形式有搜索引擎提、事件营销推广、网络广告推广等等。我们所使用的互联网是第四媒体，所包含的门户网站的特色是单一、但想、权威，核心词是流量和用户。它可以提供许多信息资源方向，例如提供新闻、搜索引擎、影音资讯、电子商务、社区等ISP服务内容；应用系统的方向有网络接入、下载、收发、聊天室、邮箱、网游、博客等ICP服务内容，形式多样化，为我们的生活提供了便利。而手机是第五媒体，也是拇指媒体。刚开始有三种模式：短信、彩信、WAP。再到后来，有了更多的功能应用。比如微博，与外国的推特不同，推特重在分享，是个人琐碎的思索，而微博重在发布，是中国媒体传媒的主要渠道之一。微博传播是原创、碎片、集群、多元的集合，这样的移动时代为我们带来了移动分享开放的新时代。

数字化生存是现代社会中以信息技术为基础的新的生存方式，在数字化生存环境中，人们的生产方式、生活方式、交往方式、思维方式、行为方式都呈现出全新的面貌。人们通过对数字政务、数字商务等活动体现出全新的数字化政治和经济，通过网络学习、网聊等学习生活方式、交往。这种方式是对现实生活的模拟，更是对现实生活的延伸和超越。我们还学习到了摩尔定律和梅特卡夫定律。如果说摩尔定律说明了技术的威力在于使信息的消费者从数量上可以增加到最大限度，那么梅特卡夫定律则说明了网络传播的反馈关系，随着上网人数的增长，网上资源呈几何级数增长。在媒介化生存的媒介环境中，有客观现实、媒介现实、受众现实。

对这门课程，我认为学习啊到了很多以前没有接触过的知识，甚至对自己经常使用的微博微信等社交应用，百度一下等搜索引擎有了全新的认知，了解了新媒体的盈利模式，新媒体的运营和新媒体的产业链结构。