大人的日本史

2017级行管2班金高学号：173010089

大人的日本史是台湾作家涂丰恩先生所做，作为一名台湾人，日本曾经的殖民地，以较为客观和或者些许亲近的角度来讲述日本，尤其是近代日本从被侵犯到崛起和疯狂。但总体来说，昨为一名中国人，在根深蒂固，生来就有的对日本就有一些敌意环境下长大的人来说，还是能从此书中看到很多不同的。

这本书虽说称“日本史”，还是托大了，只能是日本概略吧，挑选了日本几个重要的时期，重要的故事来写。如果之前对日本史有所了解的话，这本书能让年感到更丰富，如果没有了解过日本的话，这本书也能激起你的一点好奇心吧。

近五六年来，国内描写日本历史的著作还是多了起来，我在书架上的所见都不下于七八中。涂丰恩是历史学者，却像一位导游似的，引领读者穿越三百年的路线图，发掘那些隐藏在大历史褶皱中的细节，左右逢源，举重若轻。面对急遽变化的国际局势，我们比以往任何时候都更需要以成熟的眼光，重新认识这个“最熟悉”的国家、“最陌生”的历史。

看到《大人的日本史》封底的这段文字时，就被“最陌生”这三个字戳到。日本可以说是我们非常熟悉的国家，但谈起“日本历史”时，第一时间想起来的都是些零星的片段以及大家都熟知的那段战争。学者的精英话语和普通读者对于日本的了解，不可同日而语。时至今日，民间对于日本的看法往往游走在两极之间。要么，将日本视作值得崇拜、学习的对象，对于那些痴迷于偶像、动漫文化的年轻人而言更是如此。要么，对日本这个岛国不屑一顾，甚至因为历史原因而鄙视、仇视之。就此而言，国人对于日本历史乃至文化的了解，远远谈不上深入。

大人的日本史虽然讲求趣味性，并不意味着它没有学术追求。本书还对一些似是而非的看法以及学界通识作了一番正本清源。一般认为，德川幕府时代的日本处于“闭关锁国”的状态。但作者认为所谓“锁国”说，是“由欧洲人发明出来，又逐渐传回日本国内的”。

事实上，德川时代的日本留下了四个窗口（松前藩、萨摩藩、对马藩和长崎）。在长崎，还设有专供中国商人居住的社区。当时的知识分子热衷于学习荷兰语，将从欧洲舶来的知识称之为“兰学”。种种迹象表明，德川时代的日本保持着与世界的联系，只是这一切皆在政府的掌控之下罢了。

作为一本近代日本历史的入门书，《大人的日本史》再适合不过。毋庸质疑，由于本书的写作倾向，许多历史事件的叙述以及分析未免流于表面。不过，若能为普通读者打开一扇了解邻居的大门，作者的努力就没有白费。何为大人，作者涂丰恩认为，历史能够扩展人的视野，让人成长。正如古罗马哲学家西塞罗所言，“如果你对出生以前这世上发生过的事情一无所知，你一辈子都将活得像个儿童。”作者的言下之意，是指国人对于日本史缺乏足够的了解。