大学网站制作基础一课一文

大学网站制作基础一课一文

网站制作基础，是我校针对大学非计算机专业一年级学生开设，旨在使学生掌握基本的信息技术以及计算机操作，提升专业能力，为日后独立运用计算机解决专业问题打下基础。在本课程的学习中，进制的运算以及计算机基础技能的运用无疑是重中之重。我们需要熟练掌握Dreamweaver的基本功能以及相应应用，拥有独立运用工具完成基本创作的能力。这些能力是我们学习中将面临的难点，也是我们所必须掌握的基本技能。

针对本科目的基本内容，我有以下几点认识。首先，本科目旨在指导我们掌握基本计算机理论和基础计算机操作。这意味着本学期本科目的内容并不是具有高难度的学习目标，相反，它与日常生活中吃饭用碗筷、洗漱用牙刷毛巾并没有本质区别，是当今现代化社会生存发展的必备日常生活技能。因此，在学习这门课程的过程中，我们不应产生任何畏难的抵触情绪，要意识到其基础性和必然性。再者，本科目的学习内容主要涵盖dreamweaver相关应用操作和相应理论知识。它基本囊括了所有我们在日常生活中所必需的基本网站制作操作。我们必须熟练掌握并应用，拥有一定的实践和创作能力是我们学习的目的。

针对本课程的增删问题，我有自己的一点拙见。删繁就简，是所有教材追求的目标，在本科目也不例外。于达到教学目的的基础上，进行形式上的简化，无疑将极大减少教学成本，集中学生精力，提升教学质量。因此，我认为，在首册理论书籍上，应缩短篇幅，调整文章结构，以帮助学生更快速地理解计算机的基本理论知识。

针对任课教师的教学方法，有一点鄙薄浅陋之见。老师的任课教学方式温和而富有内容，授课深入浅出，既讲求理论的丰富充盈同时又强调技术的实践创新，为人师表，值得我们所有同学尊敬和推许。但是在课堂的管控方面，希望老师手段不要过于温和，在面对期间逃课、交头接耳的同学时，态度不应过于和善，该出手时就出手，将课堂纪律置于学生情感之前，这既是对认真学习学生的履责，也是对老师精心经营的宝贵课堂的保护。

对本科目，在十分制的范围内我会打上9.5分，内容充实，实践积极，师生和睦，但还可以更臻至完美。针对本科目评分体系，我认为宽严得度，赏罚分明，对维护课堂纪律、提升学生积极性起到了良好的推动作用。建议如下：一、保证学生之间公平竞争、机会均等、赏罚分明、奖惩有度；二、加强打分系统和课堂纪律之间的联系，使之能行之有效地调控课堂纪律。