劳动教育：任重道远

15年的教育部出台了对学生劳动素质的相关要求，落实到劳动评价制度，评价内容包括参加劳动次数、劳动态度、实际操作、劳动成果等方面。现代学生的劳动教育的缺失无疑让这一要求的出台变得必要。劳动是教育中必不可少的一环。

在国外，社会和家长们都十分的注重对孩子劳动意识的培养。从小，国外的孩子们便已经知晓劳动的重要。他们需要什么都需要通过自己的劳动来获得，在无形之中，不仅仅培养了他们的劳动意识，也培养了他们的动手能力。而在升学中，不同于国外的宽进严出，让孩子们小时候有更多时间接触自然。现在的中国实际人口压力情况使得我们的教育奉行高校是实行的严进宽出。从开始读书之时，学生们更多关注的是如何提高自己的课业成绩，所以忽视了劳动教育的必要。从小，我们就被教育“要好好专注于学习中，考上一个好的大学，其他的不重要。”似乎除了学习以外其他都是不重要的。我们专心于学习中，努力提高了自己的课业成绩，然后，我们考上了大学。经此，高校中大多数是高分低能的人才。例如不会做饭，不会洗衣服，分不清稻子和小麦的屡屡都是。我们应该清楚的明白这并单单是学生和家长的责任，整个学校，整个教育体制都应该为此负责。

然而，在短期内，中国的实际状况是不允许我们进行大刀阔斧的改革。所以，我们只能慢慢来。相较于大学之前不可避免的升学压力，我们暂时无法“从小”开始。所以，在高校中推行劳动素质教育就变得十分关键。通过在高校开设劳动课，有利于培养全方面，高素质的大学生人才。对以后大学生的就业也起到了积极的作用。

劳动的价值不在于结果，而在过程。在劳动的过程中，学生们可以通过付出努力和他人协作，创造自己的价值，也可以在帮助他人的同时懂得珍惜、得到回报，由此建立的责任感和自信心将使大学生更好地养成独立人格。这对于大学生即将成为社会人，面对以后职场和正常的生活是有利的。而且劳动课不只是让我们通过劳动来提升自己的劳动意识，同时也让我们强身健体，亲近身边的人，亲近大自然。现在高校中近视眼的同学并不少见，全球的医学杂志《柳叶刀》中直接指出中国孩子长期处于室内学习，没有多多接触自然光线是导致中国近视孩子大量增加的重要原因。所以，劳动课让我们走出室内，走向外面的世界无疑是一件好事。

高校的劳动教育落实需要同学，家长和学校的配合。同样也需要整个社会的参与和包容。让同学们真正养成要劳动，愿意劳动和爱劳动，拥有高劳动素质，对于我们而言，还是任重而道远。但是我们不畏惧困难，敢于挑战，相信结果一定是最好的。