网络新闻学-新媒体的报道、写作与编辑

书中提到两种编辑，一种是负责校对和检查细节错误的（网络清样编辑），另一种是负责检查总体内容和排版的（网络编辑）。这样分工的好处就是，新闻的质量在宏观和微观上都得到了保证。

让我印象深的有两个方面，一是“清样编辑不仅应该找出拼写和语法错误，也应该找出会给报道带来法律问题的事实性错误、具有误导性的段落和细节”、“除了要熟知所有语言的规则外，最好的清样编辑还应该对每个领域都拥有相应的常识。这些常识部分来源于生活经验„„”这样看起，清样编辑似乎是防止记者犯错的最后的防线，举足轻重。

美国有“拼写检查”，记者会依赖于这样粗糙的功能来遣词造句；中国同样有“拼写和语法”，但结合书中的描述和我自己的体验，我感觉“拼写和语法”比“拼写检查”还粗糙。并且有些错误，计算机是无法识别的。例如人名中的“钰”和“珏”，如果记者写错了，不靠编辑检查就发现不了，如果这又恰好是一位重要领导的名字，在中国的体制里，是不可原谅的。清样编辑还有敏锐的直觉，哪个地方的字体、编排用得不恰当，他们能一眼看出来（这又很像网络编辑该做的事），这让我觉得很神奇。

另一点是关于网络编辑的，网络编辑要打造“新闻包”。“这即是说，所有的文本、图片、链接和多媒体都必须为同一条新闻服务。”我觉得这就是网络新闻最大的特点，可以充分利用所有的资源为自己的新闻提高吸引力。“新闻包”的概念我是第一次听到，但对其内涵并不陌生。从日常浏览新闻网站的经历来看，我国各大新闻网站在具体的某条新闻报道里都做得很好，图片、视频、相关链接都安排得很到位。但是对于我自己所在的学校网站来说，这个方面就做得很逊色。我们的图片永远有固定的插入位置（比如只有一张新闻照片就插在文章中间；有两张就放在第一段的下面和最后一段的上面），插入方法永远是“嵌入型”而没有“四周环绕型”之类的；我们没有相关的链接（甚至连“上一篇”、“下一篇”都没有）；至于受众反馈方式，只有当我们在官方微博上发送了相关消息，读者们才可以在微博上与我们互动（但至今没有读者为我们的新闻提出过任何意见）。

编辑的工作看起来只是在修正记者的成果而已，但实际上，等我真正经历了才知道，很多时候，记者看起来只用把一件事发生的几大要素陈述完整就可以了，而编辑要对这些信息进行核实、评估、重新组织。这也难怪为什么看上去采写新闻更辛苦的记者实际上地位还是没有坐在办公室里的编辑高了。