《在劳动中成长》

劳动教育是使青少年学生获得正确劳动观念、劳动习惯、劳动情感、劳动精神，了解和懂得生产技术知识，掌握生活和劳动技能，在劳动创造中追求幸福感的育人活动。它包括劳动思想观念的教育、劳动技术知识和劳动技能的教育。做为青少年的我们，必须要了解和掌握必备的劳动知识，对我们以后的成才和发展都是非常有必要的。

对于学生来说，参加力所能及的劳动，对自己非常有好处。现在大多数学生都是独生子女，在家里受尽宠爱，家里人也舍不得让自己的儿子女儿去干农活。而大学开展的劳动教育恰好弥补了这个问题。通过劳动，我们可以掌握基本的劳动技术和劳动知识，知道农作物应该什么时候播种，什么时候施肥，什么时候收获。在参加农场劳动教育的同时，也锻炼了我们的生存技能，让我们一步一步成长。

劳动教育具有实践性。劳动教育的内容构成决定着它的实践性特点，“做中学”、“学中做”是其常规的方式。劳动教育具有创造性。我们可以在劳动过程中学习，在劳动实践中学习，又在在学习中创新。创新始于劳动，劳动教育让我们不停地实践，不停的发现问题，解决问题，而这就恰好锻炼了我们独自解决问题的能力，通过不断创新来使我们成长。

在劳动中，我们学会挖土，学会除草，学会施肥，学会播种…学会很多很多，课本的内容老师讲十遍二十遍我们都亲生体会不到，可是农场的劳动不一样，每一件事都是我们自己亲自实践，切身体会，了解其中的酸甜苦辣，我们流下的每一滴汗水都见证着我们的努力，这种劳动体验会留在我们心底不会忘记。

我们在接受劳动教育中一方面让自己与世界充分接触，我们与大自然亲密接触，用其全部感官去认知和学习，既能让我们爱上劳动，又能让我们感受到劳动的快乐以及劳动在人生中的价值，明白劳动是人的本色，劳动创造一切的道理，同时培育对劳动者的足够尊重的情感，在劳动中切身体会劳动成果的来之不易，让我们学会珍惜劳动成果，在劳动中了解自然，了解大自然的规律与奥秘。

劳动有助于我们形成良好的思想和思想道德品质。实践证明，人的许多优秀品质是在劳动中形成的。只有在劳动中，我们才能不断地锻炼自己，学会珍惜劳动成果，养成勤俭节约、艰苦朴素的好作风。劳动能锻炼我们吃苦耐劳、克服困难的坚强意志，有助于培养我们良好的生活能力，促进身心健康。劳动能培养我们勤快、主动的工作态度，有利于形成对集体、对同学和班级的责任心。劳动能培养我们独立生活能力和坚持不懈的精神，让我们在劳动中不断的磨练意志并不断成长。

劳动教育就是一种生活教育，而且是一种最好的生活教育，孩子在劳动中获得一些生活体验，以及从劳动中获得生活的乐趣，劳动教育也是劳动是最好的生存教育、最好的创新教育、最好的体验教育、最好的自然教育、最好的品行教育、最好的情感教育，我们都在劳动与实践中不断成长。