摘要:
在并州应试途中,作者元好问听闻了捕雁者旦捕得二雁:一死,一脱网去。其脱网者,空中盘旋,哀鸣良久,亦投地死。作者遂以金赎得二雁,在汾水旁,垒石为识,号曰“雁丘”,并作词《摸鱼儿·问世间情为何物》一首抒发所思所感。本篇文章将从《摸鱼儿·问世间情为何物》一词中的语言表达、思想感情方面来分析这首词。
关键词:《摸鱼儿·问世间情为何物》的语言表达《摸鱼儿·问世间情为何物》中的思想感情
一、《摸鱼儿·问世间情为何物》的语言表达
问世间,情为何物,直教生死相许?天南地北双飞客,老翅几回寒暑。
欢乐趣,离别苦,就中更有痴儿女。君应有语:渺万里层云,千山暮雪,只影向谁去?
横汾路,寂寞当年萧鼓,荒烟依旧平楚。招魂楚些何嗟及,山鬼暗啼风雨。天也妒,未信与,莺儿燕子俱黄土。千秋万古,为留待骚人,狂歌痛饮,来访雁丘处。
读者能从上阕中读到一对令人唏嘘的伴侣,原本世界之大,二者相伴而行,历经寒暑,比人间的痴儿怨女感情更加深厚。但是突来的惊变,让剩下的只影在广阔的世界中却找不到去处。
下阕词人追忆汉武帝出巡此地时,锣鼓喧天,热闹非凡,与如今的的荒凉形成鲜明的对比。山鬼暗自伤心垂泪,但是也唤不会那早已死去的亡魂。但是,大雁之间的忠贞爱情让他们不会像黄莺燕子那样因死亡而消失,他们的精神会被人永世传诵,并被人祭拜。
通读全词,语言晓畅直白,没有艰涩处,即使文化程度不高的人,听到这首词也能轻易的听懂。“老翅”的“老”与“几回寒暑”相对应,说明两只大雁相依相伴已度过了许多日子。“只影向谁”去中的“只”与“谁”,深刻的表述出了死里逃生的那只大雁的无措与惶恐,自己失去了同伴,天下之大,却再也没有自己能去的地方了。
二、《摸鱼儿·问世间情为何物》中的思想感情
词的上阕中,词人用晓畅直白的语言问出“问世间,情为何物,直教生死相许”的疑问,用语虽简单,但其中包含的感情却十分沉重。对于爱情,世间的芸芸众生都对此有自己的看法。在白居易的《长恨歌》中,“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”;在《牡丹亭》中,“情不知所起,一往而深,生者可以死,死者可以生”;在秦观的词中,“金风玉露一相逢,便胜却人间无数”。词人用生死相许来概括深厚的感情,让人信服。
在下阕中,作者认为大雁的精神长存,让知道有这样感情存在的人对这样的感情也会产生向往之情。
金庸武侠作品《神雕侠侣》李莫愁为情所困,引用“问世间,情为何物?直教生死相许”来表达自己的爱情观,让众多读者为她心疼惋惜时,这句词也广为流传。
参考文献:[1]中国文化-宋金元卷四川人民出版社
[2]蕙风词话況周颐上海古籍出版社