探讨亚里士多德到贺拉斯到布瓦洛， 三者文学理论作品中对人物性格与语言的研究

摘要：亚里士多德在他的作品《诗学》中，提出文艺起源于人的模仿，论述了悲剧是对人的行动的模仿，在悲剧艺术中有六个成分，分别是：情节、性格、言语、思想、歌曲和形象。他认为悲剧中最重要的是情节、其次为性格，在思想之后，排在第四的是言语。贺拉斯的《诗艺》对性格和言语做了拓展，提出“合式”概念。17世纪法国的布瓦洛作为统治阶级在文艺方面的发言人，主张学习古希腊罗马的古典主义，在《诗的艺术》艺术中，提出以理性作为文学的基础和出发点，认为艺术模仿自然，要求作品中要描写自然人性，追求常情常理。在性格和言语方面，提出了更具体的规范。在本篇文章中，作者将梳理三者对于人物性格以及语言的研究，找到其发展的方向。

关键词：性格言语

一、亚里士多德、贺拉斯、布瓦洛对人物性格的研究

1.亚里士多德

亚里士多德在论述悲剧问题时，认为“悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行动的模仿”。情节、性格、言语（有时也说语言）、思想、歌曲和形象是悲剧的艺术成分。其中，情节（指事件的安排）是对人行动的模仿，而剧中人物的成败命运取决于他们的行动，所以亚里士多德说，六个成分里，最重要的是情节。性格是人物品质的决定因素，剧中人物不是为了表现性格而行动，而是在行动时附带展现性格。

亚里士多德对剧中人物性格提出了四点要求，一是性格要善良，不是“十分”善良，而是要善良。二是性格要适合。剧中人物，男人要像男人，女人要像女人，奴隶要像奴隶。比如说剧中人物可以是勇敢的，但在当时来说，勇敢与能言善辩不适合妇人的身份。三是性格必须相似。这里的相似，是指与一般人的性格相似，或是描写传说中的英雄、神时，与他们的性格相似。四是性格必须一致。在情节的展开、发展与结束的过程中，人物的性格可以根据情景发生变化，但是最后会回到他的性格设定上。比如说，一个开朗的小伙子，会因为遇到挫折沮丧、伤心，但是事件发生过后，他又会回到开朗的这个性格设定上。在刻画人物性格时，亚里士多德认为也要遵循必然律或者可然律。

2.贺拉斯

贺拉斯在《诗艺》中阐述人物性格问题时，分为两种情况：遵循传统与独创。他认为若是描写古希腊传说中的英雄或是传统题材，那么性格应该趋于定型，如在写阿喀琉斯时，就要描写他的急躁、暴戾、无情和尖刻，拒绝法律的约束，喜欢用暴力解决问题，描写美狄亚时，要描写她的凶狠、彪悍，写伊克西翁时，就要描绘他的不守信用。如果是作者自己独创的人物，那么在描写人物性格时，就要符合作者给他的设定，人物的性格、年龄、与语言相一致。

3.布瓦洛

布瓦洛在《诗的艺术》中，提出艺术模仿自然，在作品中，作家要描写自然人性。他认为自然人性很复杂，“人性本陆离光怪，表现为各种容颜，它在每个灵魂里都有不同的特点”，但是通过轻微的动作可以找出不变的类型，比如风流、吝啬、老实、荒唐、糊涂、嫉妒等。

他提出了一个观点，性情会根据时间的流逝而变化，每个年龄段都有其喜好、精神和行径，“光阴改变着一切，也改变着我们的性情”。所以他告诫作家，不要让青年像个老者，让老者像个青年。

二、亚里士多德、贺拉斯、布瓦洛作品中对言语的研究

1.亚里士多德

亚里士多德认为悲剧艺术成分中，言语是第四位。言语分为两种：剧中人物说的话；剧本创作的书面语言。亚里士多德认为，用语言描写情节时，应竭力想象剧中的情节，使剧作者仿佛置身于发生着事件的现场，这样剧作者才能做出恰当的处理，不至于疏忽其中的矛盾。

在人物用语言来表达时，发生不同的情感要用不同的语言方式，如生气的人使用谩骂或侮辱的语言方式。在写作时，诗人要注意“听”人物的语言，思考这样的语言方式是否合适。

2.贺拉斯

贺拉斯注重语言的“合式”。忧愁的面容要用悲哀的词句配合，盛怒要配合配威吓的词句，戏谑配嬉笑，庄重的词句配严肃的表情。在词句的安排上，要考究、小心。为了描述的更准确，作者赋予人们熟悉的词语新的含义，也乐意创作代表本时代的新词。

人物的语言要符合其遭遇、地域以及身份。神、英雄、经验丰富的老人、青春热情的少年、贵族妇女、走四方的货郎、耕田的农夫因为各自的身份不同，所说的话语绝不会相同；生活在两河流域的人与生活在沙漠附近的人，会有不同的语言习惯。

3.布瓦洛

布瓦洛认为作者在写作时，应避免用一种均匀的写作语言，他欣赏“灵活的歌喉”：由沉重转入柔和，由诙谐转入严肃。语言典雅，避免鄙俗卑污，体现常情常理，“从工巧求朴质，要雄壮而不骄矜，要优美而无虚饰”。

作品中呈现的文词，布瓦洛认为与作者创作时的思想有极大的关系。当作者思路清晰时，语言则明朗，反之，则语言会显得暧昧。所以作品需要不断地润色。

三、结语

通过梳理，能看到亚里士多德、贺拉斯、布瓦洛三者对人物性格与语言的看法。性格是发展的，可以划分为不同的类型，在作品中，要保持性格的一致性；语言能体现其时代特征，要根据人物的遭遇、身份以及语言习惯安排语言。

他们的这些理论对作者的写作能提供十分有效的帮助，明确创作人物性格和语言运用时的要求和需要达到的效果。在今天，对写作也有指导作用，仍然有其存在的意义。

四、参考文献

[1]西方文艺理论名著选编[M].北京大学出版社伍蠡甫1987

[2]西方文学理论[M].高等教育出版社曾繁仁2015

[3]诗艺之异同-布瓦洛对贺拉斯文艺思想的沿袭和创新[J].曲巍巍.吉林省教育学院学报（学科版）.2011（04）

[4]贺拉斯古典主义文艺创作论评析[J].戴舒芩.现代语文（文学研究版）.2007(09)