劳动报告

劳动教育的重要性

在漫漫的历史长流之中，不管是从原始群居还是部落生活，不管是从奴隶社会到封建社会，还是从封建社会到工业文明，还是到如今的信息化时代。人类社会的一切进步都离不开劳动。劳动是人类不竭的进步动力。

劳动是最好的生存教育。人要生存就离不开粮食、衣服、住所，而要获取这些，就要通过劳动。劳动是人类的生存之基础。学校开展劳动教育课程，就是让我们这些大学生明白：劳动不易，生存不易。因为劳动是体验生存不易的最好办法。为了温饱，古代人们不断耕耘，日出而作，日落而息，辛苦一年到头就是为了一顿温饱。不断的劳作才能换了粮食的收获，经济的来源。到如今社会也是如此，人们通过劳力换取金钱。生存向来不易。学校开展课程是为了在我们面向社会之前，培养我们的吃苦意识，明白要想生存的好，就需要不断吃苦，就需要不断的努力。

劳动是最好的创新教育。在开展劳动课程的时候，我们这些来着城市孩子，总于摆脱了水泥森林的束缚，更能更好的贴近大自然。大自然的生机给予我们无限的想象力，就如古代的人民，为了耕耘时提高劳动效率，而不断发明和更新劳动工具，这正是想象力的体现，更是一种创新，一种生活经验的总结与提升。因而劳动是最好的创新教育。我们在上劳动课中，我们会想如何才能更有效的耕耘；作物种植的时期更替能否更好衔接，如何把农场作物销售出去等等问题

劳动是最好的体验教育。劳动是实干实练的，因此对于我们是一个很好的历练体验。古语有云：“吃的苦中苦，方为人上人”，唯一体验了劳动，明白其中的不易，才能锻炼出一块面临社会复杂问题时的强大内心，才能使我们大学生更好的走向社会，迎接社会的挑战。劳动教育课程是我们面向社会的一个很好的体验教育。

劳动是最好的自然教育。在劳动课程中，我们认识了不少作物，如蒜、葱、豌豆、萝卜、油菜、油麦菜、生菜等等。我们还学习到许多有关自然作物的种植方法、作物的不同样子、作物的不同特性、一些常识性的作物知识。通过课程才真正区分的清蒜苗与葱苗的区别：虽然同样是绿色，但是蒜苗是扁平的，而葱则是圆的，并且是其中里面是中空的。丰富了我们课余生活常识。

劳动是最好的品行教育。劳动学习让我们明白劳作不易，粮食的来之不易。让我们更加珍惜粮食，更好落实光盘行动，减少浪费粮食的行为。使我们大学生养成一种节俭的良好品格。提升我们大学生是思想道德修养水平，使我们言行合一。

劳动是最好的情感教育。在上劳动课程时候，我们班变的更加有凝聚力，更加团结。同学们相互帮助，团结，感情日益加深。在共同劳作中能更深入了解对方，更好发现和学习对方的优秀品格。