劳动创造文明

劳动创造文明，人类生产出的人和财富，都是劳动力、生产工具、劳动对象这三种基本要素共同作用的产物，劳动力是其中的决定因素。劳动创造文明，创造财富，促使人类发展，推动历史前进。在一定的历史下生产力体现为劳动力与生产工具总体的对于自然及外在社会关系的矛盾。是劳动，建成了今天的万丈高楼;是劳动，筑就了现代化的高速公路;是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落;是劳动，使茫茫的荒原变成了亩亩良田。劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。

劳动与我们的生活息息相关，从原始社会起，人们就知道劳动，男人打猎,女人采摘，是原始社会时期的劳动方式，他们虽然条件远不如现在，但是那个时候的人们就已经知道了用双手，用劳动来满足自己的温饱问题，海伦凯勒曾说过一句话“美德在劳动中产生”。这句话的意思是说，劳动使人从中收获美德，一个人不能不劳动。劳动，是为他人服务，也是一件很光荣的任务。人在社会上生活，总要劳动。劳动是光荣的，它会使你的生活更加多姿多彩，每个人都有自己的劳动方式，农民用双手种出粮食，解决大家的温饱，工程师设计图纸施工，使一个个高楼的蓝图变成现实。如今智能手机进入越来越多人的生活，几乎人手一部，学生们在忙碌的学习之余，几乎都是与手机为伴，很少有人有自觉性去锻炼身体，并且进入了大学，没有了家长的约束，学生们对干活也没有什么热忱，而学校开设劳动课，可以让学生们在沉迷手机之余使眼睛得到放松，通过挖地、浇水、除草等简单的劳动，让学生们得到一定的锻炼，同时也能体会到农民们劳作的不易，更加珍惜粮食，养成良好的习惯，延续中华民族勤俭勤奋的传统美德。

在当今的中国，不论是家长还是学生，都是以学业为重，对于劳动、体育、艺术等方面的东西都轻视了，再加上家长对孩子的溺爱，自己会劳动的学生少之又少，不仅身体素质变差了，还可能会养成好吃懒做的习惯。而我们如今的一切，都是靠劳动获得的，劳动创造了文明，创造了一切，我们不能忽视劳动。在接触学校的劳动课之前，很多同学在初中或者是高中，应该都没接触过诸如此类的东西，对于老祖宗们留传下来的劳动工具或者是日常生活中都能接触到的绿色食物的原样，都很陌生。劳动课的意义，不仅是让我们改掉好吃懒做的习惯，而且还能更好地记住我们的优良传统。中国作为一个以农耕文明而著名而发展起来的国家，我们作为中国人，就不能忘掉自己骨子里的东西，只有依靠劳动才能获得一切，只有依靠劳动才可能得到自己想要的东西。

劳动创造了人类,创造世界,创造文明。