传播学论文

传播学论文

现在的我们处于信息爆炸的时代，每天都可以接触到很多信息，但并不是全部的信息都会被我们了解到，在这些众多的信息中，总会出现一些“热点”信息。那么我们就需要了解为什么会有这些“热点”的出现？受众对这些“热点”又有什么反应？

在现代社会里，人与环境的互动过程中增加了一个重大的环节，这就是信息环境。所谓信息环境，指的是一个社会中由个人与群体接触可能的信息及其传播活动的总体构成的环境。同时，我们也就等于处在“拟态环境”中，因为所谓“拟态环境”就是我们所说的信息环境。它是传播媒介通过象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化以后向人们提示的环境。大众传播是信息环境的主要营造者，因为大众传播有两大优势：一是大众传播通过信息的大量生产、复制和大面积传播，能够在短时间内将同类信息传遍整个社会，造成普遍的信息声势；二是大众传播的信息的特性简言之即公开性、权威性、显著性和直达性。它能够通过各种表现手法凸显某类信息，使其成为社会瞩目的焦点。正是因为大众传播的这些特性使处在信息环境中的某些信息经过传播媒介的各种表现手法进行选择、加工来凸显成为社会瞩目的焦点，成为“热点”。

大众传播是现代社会中主要的信息提供者，但它们所能提供的信息也只能是无限丰富的社会信息的一部分。因为存在着“把关人”。“把关人”是指那些在新闻媒介系统中居于决断性的关键位置，对信息进行加工过滤和加工的人或组织。把关人通过对信息的把关来提供他们觉得重要的信息。

除此外，还存在媒介控制。包括三大方面的控制：一是国家和政府的政治控制；二是利益群体和经济势力的控制；三是广大受众的社会监督控制。正是因为存在着这三方面的控制，所以受众接触到的信息是有限的，是受到各方面的控制管理后所呈现出来的，这就无形中为“热点”的出现做了准备。

就传播效果方面而言，存在着“意见领袖”和“两级传播”。“意见领袖”指活跃在人际传播网络中，经常为他人提供信息、观点或建议并对他人施加个人影响的人物。他们在大众传播效果的形成过程中起着重要的中介或过滤的作用，由他们将信息扩散给受众，形成传递的两级传播。“热点”之所以是热点也可能是因为受意见领袖的影响，让受众认为那些“热点”很“热”。

还可以通过“议程设置”理论来解释。它的核心思想在于，大众传播媒介不能决定公众怎么想，但能决定公众想什么；媒介报道什么，受众便注意什么；媒介越重视什么，受众就越关心什么。即媒介选择集中报道对象，以此来制造社会的中心议程并左右社会舆论的形成。它揭示了大众传播在人们的社会认知过程中的有力影响，凸显了大众媒介引导公众的关注点功能。所以媒介可以通过议程设置来决定广大信息中的“热点”信息，因此“热点”就产生了。

站在受众的角度出发，用“使用与媒介”理论来说明。人们接触传媒的目的是为了满足他们的特定需求，这些需求具有一定的社会和个人心里起源，根据媒介印象，人们选择特定的媒介或内容开始具体的接触行为。也就是说我们今天的媒介接触习惯和选择偏好，是建立在过去媒介接触经验的基础之上的，而我们今天的媒介体验，则影响我们今后的媒介接触行为。所以我们现如今接触到的“热点”信息，可能就是媒介通过我们之前所感兴趣的总结后再提供到我们面前的。

总的来说，“热点”的出现原因有很多，而受众对“热点”的反应就是“选择性接触”（受众3S理论），即选择性接触、选择性理解、选择性记忆三个层次。当然也不排除其他反应。