如何完善教育制度

应试教育是当时为了让中国快速强大起来走的一条简单筛选人才的道路，我们不能全面的否定应试教育带给中国的好处，但是我们也要反思以及改革应试教育的弊端。首先我们应该以培养人的能力为本的素质教育为根本，以学生为本，以创新为核心。其次改革应试教育，教育的着眼点在于人的创新，而素质教育的核心就是创新，所以素质教育是教育本质，素质教育是个大工程，具体怎么搞，没有固定模式，没有时间界限，只能是润物细无声，逐渐推进。

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央深化改革领导小组组长习近平11月20日下午主持召开十九届中央全面深化改革领导小组第一次会议并发表重要讲话。会议指出，全面深化新时代教师队伍建设改革，全面贯彻党的教育方针，建设社会主义办学方向，遵循教育规律和教师成长发展的规律，全面提升教师素质能力，深入推进教师管理体制机制改革，形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现别的的良好局面。[i]国家发展战略首先解决义务教育问题的发展，解决区域内、区域间的发展，办学资源、基本设施、师资力量保持均衡。

推进教育公平，立足于把每所学校办成好学校，以此转变政府发展教育的职能，改变教育资源的配置。平衡好“民办学校”和“公立学校”，对于“职业学校”给予更多的帮助。随着高等资源的日益充分，我国率先在民办本科、高职实行全自主招生，探索一条适合发展的道路，解决此类学校的生源问题，同时让更多的公民享有高等教育资源。

中国上下五千年，历史悠久这就需要我们在学习和传承传统文化的时候擦亮双眼了。首先我们的明白中国传统文化不等同于封建文化，我们不能只看什么“三纲五常，三从四德”我们学习的应该是面对外来侵略时，忠于民族和“天下兴亡匹夫有责”的思想。就正如三上文所提出的“女德班”的情况，古代这种女性教育全都是不可借鉴学习的吗？不尽然，吕新吾在《闺范》：妇德尚静正，妇言尚简婉，妇功尚周慎，妇容尚闲雅。应该说这就没什么错，所有的事情都是有两面性的，传统文化亦是如此，所以我们就要做到“取其精华，弃其糟粕”

陶行知先生曾说过“行是知之始，知是行之成”。在我的认知中，教育一直都是制约着一个国家社会，经济，科技，军事的发展。清末的闭关锁国导致了中国的沦陷，正是在一批有志青年受过优良教育的青年的带领下，我们的中华民族共和国才成立了起来。在近期刚刚落下帷幕的十九大中，习近平总书记指出我们现在已经是决胜全面建成小康社会，进而全面建成社会主义现代化强国的时代，而想要把中国建设的更加强大，只有在教育上改革，才能达到本质上的改革。这就需要国家一代又一代人的努力，过程虽然很难，但我相信，中国会有成功的那一天。

[i]中国教育报·责编贾文艺·转自央视新闻