践行劳动 传承文明

同处华夏文明这个共同体，我们的骨子里都被深深烙下了勤俭节约、吃苦耐劳的品格，都对自然怀有敬畏，对养育我们成长的一方水土无比感激。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句妇孺皆晓的诗句便是我们农耕民族血脉相承的感动。

而如今社会，经济的迅猛发展松动了五千年凝结厚重的根基。物欲横流、金钱至上，多少人在眼花缭乱的花花世界迷失自己？不想在用金钱泡沫铸成的夹板上随波逐流，就得回归土地，脚踏实地，感受泥土的温热、清风的微醺，倾听那一位位面朝黄土背朝天的祖先们在你耳边浅吟低唱。

劳动是最好的生存教育。马克思说过：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡。”劳动是我们人类区别于其他动物的最基础的特征，是我们在物竞天择适者生存的自然法则下脱颖而出的根本。即使是现代社会生产力不断增加，大部分人类已经可以不用从事低级的劳动生产，但并不代表我们就可以坐享其成，脱离劳动。劳动是人们改变物质对象，使之适合自身需要的有目的的活动，是人类生存和发展的最基本条件。在劳动中我们不断提升自己的能力，去适应社会，它让我们学会如何在社会立足生存，同时也让我们实现出自己的价值。

劳动是最好的创新教育。在我们以往的教育当中，我们都过于注重书面教育往往忽略了实践操作。但是实践不仅“是检验真理的唯一标准”，更是我们的灵感源泉。在我校开展的劳动课中，每个同学都亲身参与。在一次次的下地感受农业实践的魅力的同时，一些同学也会对农场的建设产生更多的想法，帮助将农场建设得更完善。试想，如果他们没有深入了解，没有亲历亲为又怎么可能会有好的创意产生呢？

劳动是最好的品行教育。我们是农耕文明的后代，围绕着土地我们有太多太多的震撼与感动。中华传统文化含着太多优秀的传统美德，参与劳动，让我们与自己的祖先有一次深刻的交流，倾听他们的热血与坚守。现在有很多大学生“四体不勤，五谷不分”，缺少勤俭节约吃苦耐劳的品质。参与劳动课虽然是会劳累一点，却能让我们有着最直观的感受，在劳动过程中遇到的各式困难也能和同学们互帮互助一起克服，建立起良好友谊，培养团结友爱的精神。

劳动教育是最好的情感教育。每一次劳动我都会有不同的感受。从最一开始的抗拒不理解，到途中的慢慢接受，再到最后的乐在其中。或许，没有过类似经历的人会笑着说，这不过是一个形式主义，能学会多少能改变多少？但是，生命中的每一份安排都不冗余。因为我体验过，所以我更加珍惜，因为我感动过，所以我更加知晓温柔相待的可贵。你可能会说这个社会讹人成风，欺诈成瘾，再也没有真感动。但是我要说，那只是因为你太浅薄没有去经历，生活中处处有真情，大到英雄人物见义勇为小到一堂农场课的互帮互助。